经典教育语录
发表时间：2020-11-22
41、言语本来应当是思想的仆人，但却往往变成思想的主人。
42、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。
43、成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子。
44、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
45、适时引导孩子讲故事，这是保持他们思想活跃的绝妙方法。
46、结合童话寓意，引导孩子去思考探索，比单纯说理要深刻。
47、成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子。
48、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
49、唤起创造性的表现与求知之乐是为人师者至高无比的秘方。
50、只要家长善于利用，生活中的每个细节都可以用来教育孩子。
51、在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。
52、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。
53、谁能让孩子“动如脱兔，静如处子”，谁就掌握了教育的秘密。
54、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。
55、激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。
56、走近每一个学生，发现每一个学生的优势，扬长避短，因材施教。
57、教与学理当为一体，即师生融洽是鱼与水、血与肉的亲情之融合。
58、教员不是拿所得的结果教人，最要紧的是拿怎样得着结果的方法教人。
59、孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。
60、以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会、学校、师生为一体。
